Технологическая карта внеклассного занятия в 1 классе по теме "Моя
Родина - Россия"
Цель занятия:
- расширить представление
учащихся о родной стране, о государственных символах России;
- содействовать воспитанию
уважения к социальным нормам и ценностям.
Форма проведения: соревнование.
Предполагаемый результат: гордость за свою
Родину, бережное отношение к природе страны и уважение к людям разных народов
России.
Задачи занятия:
- развитие чувства гордости за
свою Родину, народ и историю;
- формирование компетентности в
реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
- развитие умения ориентироваться
в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.
Методы воспитания: мотивация к
работе, беседа, художественное слово, убеждение, рассказ, игра, пример,
поощрение, похвала.
Оборудование: раздаточный
материал, музыкальное сопровождение, жетоны за правильные ответы.
Ход занятия
|
Этапы воспитательного занятия |
Деятельность классного руководителя |
Деятельность воспитанников |
|
Организационный момент |
Психологически и эмоционально настраивает детей на
деятельность. - Здравствуйте! - Общение людей всегда начинается с приветствия.
Европейцы при приветствии приподнимают шляпу и слегка кланяются. Молодой
американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Латиноамериканцы
обнимаются. Французы целуют друг друга в щеку. А как здороваются жители нашей
страны? (пожимают друг другу руку) Так давайте поздороваемся друг с другом,
как здороваются у нас в России. |
Психологически и эмоционально настраиваются на
деятельность. Здороваются с учителем. Здороваются друг с другом,
пожимая руки друг другу. |
|
Вводная часть |
- Ребята, в русском языке есть много красивых,
добрых, ласковых слов. Но есть и такие слова, которые являются для каждого из
нас самыми дорогими и родными. Как думаете, какие это слова? (мама, друг,
школа и др.) - У нас 3 команды: белые, синие, красные. Совсем как
флаг нашей федерации. Команда, за каждый правильный ответ получит
наградную монету, которые в конце классного часа мы посчитаем и выберем
команду победителей. Есть еще одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если
правильно разгадаете кроссворд. - Какое же слово у вас получилось по вертикали? Вы верно справились с заданием! Ключевое слово
Россия! - Так называют нашу большую Родину! - А что же такое Родина? Как вы думаете? Родина – от слова «родиться». Родина – это
отечество, отчизна, страна, в которой человек родился и гражданином которой
является. Каждый человек проживает в какой-либо стране. Значит, может назвать
целую страну - Родиной. - Обратите внимание на слайд, на нем изображена наша
страна. Показываю на карте (глобусе) Россию. - Россия бескрайне красива и богата! А вы только
посмотрите на природу в нашей замечательной стране России! - Как вы думаете, ребята, о чем сегодня мы будем
говорить на классном часе? |
Называют слова, которые, по их мнению, дорогие. Слушают условия соревнования. Разгадывают кроссворд, узнают ключевое слово. Россия Ответы детей.
Озвучивают тему классного часа. |
|
Основная часть |
- В давние времена Россию называли Русью. Слово
«Русь» произошло от слова «русло». Русло - это ложе реки, по которому она
течёт меж берегов. Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Страна
света, солнца, добрых людей. Каждый из нас с вами – частичка России. Нет края на свете красивей, Нет Родины в мире светлей! Россия, Россия, Россия, – Что может быть сердцу милей? И если бы нас вдруг спросили: "А чем дорога вам страна?" Да тем, что для всех нас Россия, Как мама родная, – одна! - Я думаю, вы знаете, что приближается праздник,
который называется «День народного единства» и отмечается он 4 ноября. Этот
праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения
Москвы от польских захватчиков. Сегодня этот праздник символизирует
сплочённость народа и даёт возможность не только вспоминать
об одной из великих побед, но и напоминает россиянам, о том, что Россия
многонациональная страна и только общими усилиями можно победить врага. Во
время празднования народ России чествует освободителей Москвы, и
выражает свою гражданскую позицию – желание мира в собственной стране и
процветания государства. Сопровождается празднование политическими митингами
и торжественными мероприятиями. - У нас в России проживает более 190 народов.
Предлагаю вам посмотреть на некоторые из них. - У намс проводятся праздники, на которых разные
нации представляют свои костюмы, блюда, напитки. - Много есть на свете, кроме России, хороших
государств. Все они имеют свои отличия. По ним всегда можно узнать, о какой
стране идет речь. Как вы думаете, какие это отличия? (Язык, местоположение,
культура, одежда, обычаи, традиции) - Россия, как каждое государство, имеет свои три
обязательных символа. А что бы ответить на этот вопрос я предлагаю вам
разгадать филворд. - А сейчас вам предстоит выполнить задание. - Вам необходимо из полосок разного цвета составить
флаг России и соотнести цвет и его обозначение. - Следующее задание. Вам дается 3 листочка, на
первом изображены флаги разных государств, на втором гербы, а на третьем
гимны. Вы должны выбрать символику, принадлежащую РФ, вырезать и наклеить ее
на лист. Физминутка - И последнее задание, которое нам предстоит,
выполнить находится в конвертах. У вас есть листок, на котором
изображен человек этот человек россиянин вам необходимо, приклеить
качества, которые описывают человека живущего в России. Открывайте конверты и
приступайте к заданию. Задания завершены, в конце классного часа я объявлю
победителя, и команда собравшая большее количество монет получит свою
награду! А сейчас предлагаю вам посмотреть небольшой
мультфильм о России. Золотое кольцо России - туристский маршрут, проходящий
по древним городам Северо-Восточной Руси, в которых сохранились уникальные
памятники истории и культуры России. |
Слушают учителя. Отвечают на вопросы. Разгадывают филворд. Герб, Флаг, Гимн.
Выполняют физминутку Выполняют задания. Смотрят мультфильм. |
|
Заключительная часть |
Нашу беседу о нашей России хочу закончить небольшим
опросом. - Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите. Наша страна называется… Россия. Награждение. - Я хочу поздравить команду победителей, вы большие
молодцы! Так же хочу вручить благодарственные письма двум другим командам, за
активность и участие в нашем соревновании! Не расстраивайтесь, если ваша
команда не победила, в этом соревновании. На самом деле вы все победители,
потому что вы все россияне, потому что мы все живем в такой прекрасной стране
как Россия. - Я надеюсь, что вы всегда будете гордиться своей
Родиной и когда вырастите, может быть, прославите ее своими именами. Россия и
наши земляки всегда будут гордиться Вами, Вашими делами и поступками. Наш классный час подошёл к концу. До свидания. Спасибо
за занятие, буду рада встретиться с вами снова! |
Отвечают на вопросы. Получают награды. Слушают учителя. Прощаются. |
